Escape Room Educativo “Missão Ártico: Consegues salvar o Urso Polar?”

Objetivo

• Sensibilizar os alunos para as causas e consequências das alterações climáticas;
• Promover a cidadania ambiental e a responsabilidade ecológica;
• Desenvolver competências de cooperação, pensamento crítico e resolução de problemas.

Número de participantes

Descrição

No âmbito das comemorações do Dia Internacional do Urso Polar, a equipa Eco-Escolas promoveu e dinamizou o Escape Room Educativo – “Missão Ártico: Consegues salvar o Urso Polar?”, que se realizou nos dias 26 e 27 de fevereiro, uma atividade dirigida aos alunos do 3.º ciclo do ensino básico, com o objetivo de os sensibilizar para as causas e consequências das alterações climáticas e para a importância da adoção de comportamentos ambientalmente responsáveis. A atividade decorreu na sala AV2 e desafiou os alunos, organizados em equipas, a resolver enigmas e desafios relacionados com as alterações climáticas, a perda de habitat do urso polar e as estratégias de mitigação e adaptação. Recorrendo à análise de gráficos, documentos e outras evidências científicas, os participantes exploraram as causas e os impactes das alterações climáticas, utilizando o degelo do Ártico e a vulnerabilidade do urso polar como ponto de partida para compreender as consequências deste fenómeno à escala global e, em particular, em Portugal. Mais do que completar o Escape Room no menor tempo possível, a iniciativa procurou despertar nos alunos uma reflexão crítica sobre a urgência da ação climática, evidenciando que as alterações climáticas constituem um dos maiores desafios da atualidade e que cada cidadão pode desempenhar um papel ativo na sua mitigação através da adoção de hábitos de vida mais sustentáveis. Recorrendo a uma metodologia ativa, colaborativa e centrada na resolução de problemas, a atividade promoveu o desenvolvimento do pensamento crítico, da cooperação, da tomada de decisões fundamentadas e da literacia ambiental, reforçando a consciência ecológica e o sentido de responsabilidade dos alunos perante os desafios da sustentabilidade.

Avaliação/impacto

A atividade decorreu com grande sucesso, evidenciando um elevado nível de participação, interesse e envolvimento por parte dos alunos. Os objetivos e as metas inicialmente definidos foram alcançados, tendo a iniciativa contribuído de forma significativa para o reforço da literacia ambiental e para a sensibilização dos participantes relativamente às causas, consequências e estratégias de mitigação das alterações climáticas. A meta de envolver pelo menos 100 alunos do 3.º ciclo foi superada, registando-se a participação de 120 alunos no Escape Room – Missão Ártico: Consegues Salvar o Urso Polar?. Verificou-se igualmente a aquisição e consolidação de conhecimentos sobre esta problemática, comprovada pela capacidade demonstrada pelos alunos em identificar corretamente as principais causas e consequências das alterações climáticas, bem como medidas de mitigação e adaptação, cumprindo plenamente os objetivos pedagógicos definidos para a atividade. A utilização da metodologia Escape Room revelou-se particularmente eficaz na promoção de aprendizagens significativas, ao proporcionar uma experiência dinâmica, colaborativa e centrada na resolução de problemas. O trabalho em equipa, a análise de evidências científicas e a tomada de decisões permitiram desenvolver competências de pensamento crítico, cooperação e cidadania ambiental, incentivando simultaneamente uma reflexão consciente sobre a necessidade de adotar comportamentos mais sustentáveis. O impacto da atividade foi claramente positivo, traduzindo-se no elevado entusiasmo manifestado pelos alunos, na participação ativa ao longo de todas as etapas do desafio e no interesse demonstrado pelas temáticas abordadas. O balanço global é, por isso, extremamente positivo, considerando-se que esta iniciativa constitui uma estratégia pedagógica de elevado valor educativo para a promoção da educação ambiental. Face aos resultados alcançados e à atualidade da problemática das alterações climáticas, recomenda-se a sua continuidade nos próximos anos letivos, reforçando o compromisso da escola com a formação de cidadãos mais informados, críticos, responsáveis e ambientalmente conscientes.